Notre statut est un peu particulier... plusieurs rentrées dans l'année, des élèves en veux-tu en voilà, jamais au même endroit, au fil du temps, on revient, on retrouve des élèves devenus plus grands, bref on s'adapte à TOUT ! (écoles, niveaux, collègues, élèves...)

Mais une chose est sûre c'est que l'on travaille dans l'urgence... Ah, le fameux coup de fil du matin (oui car tu te balades dans ton école de rattachement le téléphone en main) :

"Allô, bonjour Val, ici la Direction Académique des Services de l'Éducation Nationale, service des remplaçants, alors c'est pour un remplacement à l'école de Bidule avec tant d'élèves de tel niveau pour aujourd'hui et peut-être demain, je te rappelle dans la journée !" (Je ne les aime pas ces remplacements là, je préfère les longs, mais bon cette année ce fut beaucoup ça...)

Donc à partir de ça :

1/ tu sautes dans ta voiture

2/ tu règles ton GPS (INDISPENSABLE pour moi et mon sens de l'orientation !)

3/ sur le trajet tu réfléchis à ta journée et au contenu de ton coffre (pour ma part : une mallette pour chaque cycle, oui, oui ça me prend tout le coffre de la Twingo !!)

4/ tu te prends pour Victor Novac dès que tu arrives dans le village "Excusez-moi, l'école se situe où ?" car en principe elles sont vers la mairie...en principe.... :-S !

5/ tu arrives dans l'école chargée comme un bourriquet, tu rencontres tes collègues (ça c'est le meilleur des cas car souvent, tes chers élèves sont déjà bien installés en classe et t'attendent de pieds fermes :-/)

6/ tu as le temps de prendre tes marques et faire quelques photocop' s avant de démarrer la journée (youpi) // ou tu (et ça, je conseille fortement de s'y tenir) arrives directement en classe avec des photocopies d'avance, que tu prendras vite soin de refaire à la récré (si t'es pas de service, car tu n'y échapperas pas) ou pendant la pause de midi // ou tu as déjà tout de prêt qui t'attend sur le bureau ce qui semble être super, mais encore faut-il arriver à rentrer dans des prép qui ne sont pas les tiennes (le mieux, c'est quand même de faire du fait-maison...selon moi toujours... :-))

7/ la découverte des élèves... (et là, faut surtout pas te louper au risque de passer une très mauvaise journée..) 

           a) ne parais pas trop cool, tu te présentes sans en faire des tonnes en disant que tu viens remplacer la maîtresse (le pourquoi du comment, les détails ne les regardent pas, donc tu ne t'étales pas et dans la majeure partie des cas tu ne sais pas, donc : fastoche !)

           b) tu annonces qu'aujourd'hui sera une journée pas comme les autres (et oui car ils ont leurs habitudes ces petits loustics, mais toi tu ne les connais pas, donc si tu ne veux pas être envahie par des "Mais avec la maîtresse, on fait comme ça..." tu poses tout de suite tes galons : c'est toi la chef, c'est toi qui décides (de toutes façons tu ne ressembles pas à la maîtresse, et tu ne te prives pas de leur dire, non mais !) et ils n'ont rien à dire (sinon tu rentres chez toi et ils se font la classe tous seuls ! je rigole ;-))

           c) tu leur fais fabriquer des petits chevalets avec leur prénom (et leur niveau si tu n'es pas dans un cours simple), d'un côté et de l'autre histoire de voir comment s'appelle "pull rayé" que tu sois devant ou derrière lui... La consigne : "Vous écrivez bien gros, il faut que ça soit lisible, vous utilisez des feutres de la couleur que vous voulez sauf le jaune" (couleur invisible de loin comme de près, non, non je ne dois pas aller chez l'ophtalmo...!). Là encore je te conseille d'avoir tes feuilles blanches A5 dans ton attirail ... (Pendant ce temps, attention, c'est très rapide, surtout chez les CM, tu te prépares, tu repères)

           d) tu respires un bon coup et tu y vas, la journée démarre.

(S'il ne faut trop sourire et trop en faire en élémentaire, en maternelle, c'est tout le contraire : il faut les RAS-SU-RER. Plus on est petit, plus les repères sont importants, donc avec une perte de repère comme l'absence de la maîtresse, il faut se montrer joviale, gentille et accessible)

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 Voilà des journées sans encombres, mais cela va sans dire que parfois, une séance piscine est organisée, une chorale doit être répétée...Dans tous les cas, il faut ABSOLUMENT prévoir des activités de temps libre pour les plus rapides, c'est IN-DIS-PEN-SABLE !!

Ah oui, ne surtout pas oublier de laisser un petit mot sur la journée à la/le titulaire de la classe, des modèles à compléter existent chez les cyber-super-collègues : chez Cahiers et livres et chez Classeur d'école.

AJOUT :

Sapienta étant devenue brigade, nous a concocté deux docs extra, un compte-rendu de remplacement long et un compte-rendu de direction (cliquez sur les images) 

Une année d'outils pour remplacement courts chez Locazil