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Télécharger « pop - it.pdf » (uniquement les carrés) Télécharger « cartes codage pop it.pdf » Télécharger « pop it.pdf » (Les 3 formes) Télécharger « Pop-it coeurs de Marie-Cécile.pdf » Le Loup chez c'est Nota : Les illustrations du Loup...
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Télécharger « Atelier formographe Picbille.pdf » Télécharger « Atelier formographe Picbille fiche élève.pdf » Télécharger « Atelier Formographe Feuille de suivi.pdf »
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...Télécharger « reproduction de figures.pdf » Télécharger « Reproduction de figures série 2.pdf » D'autres reproductions de figures chez L'école de Julie et Un super atelier à voir absolument chez Et pour un effet 3D et manipulation, allez vite voir la fantastique idée...
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Par validées dans Maternelle le 14 Novembre 2014 à 17:15...m'en reste plus de la moitié...je vais en revendre je crois, ça vous dit :-D??!!) ce qui nous fera un atelier sensoriel pour notre accueil du matin la semaine prochaine. Des graines de lavande, des petites bobines en plastique marron, jaunes, orange et bleues , des barquettes de mêmes couleurs...
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Par validées dans Maternelle le 29 Septembre 2014 à 19:03...correctement la feuille). Cet apprentissage peut facilement se faire à l'accueil du matin (sous surveillance) ou en atelier dirigé, puis autonome une fois que les élèves sont à l'aise avec l'outil. Phase 3 : Découper en suivant un trait (découpage en un ou deux coups de ciseaux). Pour cela,...
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Par validées dans Maternelle le 10 Septembre 2014 à 20:09Pour des ateliers autonomes, des activités de dénombrement, la construction des nombres : LES CARTES à PINCER Des cartes à pincer >ici< qui ont l'avantage d'être auto-correctives ! Ainsi que chez Laurène (petite astuce pour simplifier l'auto-correction : coller une gommette au dos de...
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Par validées dans Maternelle le 18 Mars 2014 à 11:00...responsable du jour.pdf » Affichage des groupes en classe, pour que les enfants repèrent facilement leur atelier, je pose sur les tables des cadres IKEA avec leur photo "patafixée" dans la forme géométrique du groupe, le tout mis sous le cadre en plexiglas (cf ci-dessous), puis je rajoute...