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Et oui, ils reviennent...déjà !
Les dessins sont tirés du livre "Garde à vous les poux"
Télécharger « Affiche poux.pdf »
Télécharger « Poux information cahiers de liaison.pdf »
Afin d'aborder le sujet des poux avec ses élèves (et dédramatiser) voici une sélection de livres qu'il m'est arrivé d'utiliser...
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Pour des ateliers autonomes, des activités de dénombrement, la construction des nombres : LES CARTES à PINCER
Des cartes à pincer >ici< qui ont l'avantage d'être auto-correctives !
Ainsi que chez Laurène (petite astuce pour simplifier l'auto-correction : coller une gommette au dos de la carte avant de la plastifier sur la bonne réponse !) :
Et la fiche de prep... (elle est drôlement bien cette Laurène ;-))
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Télécharger « Chorale Les serpents.pdf »
Télécharger « Chorale Petit seau de lait.pdf »
Télécharger « Chorale Pénélope l'araignée.pdf »
Télécharger « Chorale loup loup loup.pdf »
Télécharger « Chorale petit bisou.pdf »
Télécharger « Echauffer sa voix.pdf »
Si vous avez d'autres techniques, d'autres façons de faire, des compléments, merci de nous le faire savoir en commentaire (ou m'envoyer un petit message ;-))
Le joli petit dessin provient d'une illustratrice que j'aime beaucoup : Célia
Télécharger « Feuille en-tête chorale.pub »
Télécharger « Chorale Les pieds dans l'eau.pdf »
Sur le CD "Danse, écoute et chante - Volume 14"ADPED 21 // A voir
Télécharger « chorale mademoiselle varicelle.pdf »
Télécharger « Chorale Atchoum.pdf »
Télécharger « Chorale En route Père Noël.pdf »
Télécharger « Chorale cadeaux bien emballés.pdf »
Télécharger « Père Noël frappe à la porte.pdf »
Télécharger « Jusqu'à 10.pdf »
Télécharger « la maison citrouille.pdf »
Télécharger « La Citrouille.pdf »
Télécharger « La citrouille.pdf » (avec code)
Télécharger « La soupe de la sorcière.pdf »
Télécharger « Canon de Noël.pdf »
Télécharger « Les bêtises Henri Dès.pdf »
Télécharger « Chorale thème les 5 sens.pdf »
Télécharger « chorale thème les 5 sens.pdf » (avec code)
Télécharger « chorale chants thème Afrique.pdf »
Télécharger « chorale chants thème Afrique.pdf » (avec code)
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Constellations à afficher dans les coins jeux pour le nombre de participants : en début d'année, on affiche les 3 constellations, puis on les retire au fur et à mesure de l'année pour garder que les nombres. De 1 à 5 élèves par coin !
Télécharger « constellations coins jeux.pdf »
Dans la classe où je suis actuellement des photos des coins jeux ont été prises mais il existe de chouettes étiquettes chez Loup glacé pour nommer les coins jeux.
Colliers pour les coins jeux :
On plastifie, on fait un petit trou, on met un scoubidou et on a un joli collier, quand il n'y a plus de collier, on doit s'en aller !
Vous trouverez ici des colliers pour :
- Bibliothèque
- Bricolage
- Château fort
- Coin sciences
- Constructions
- Cuisine
- Déguisements
- Ferme
- Garage
- Maison de poupées
- Marionnettes
- Peinture
- Poupées
- Table à repasser
- Tableau
- Vétérinaire
Télécharger « Colliers coins jeux.pdf »
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A vos plastifieuses !!!
Voici tout un stock de fiches de constructions à plastifier pour des ateliers autonomes... avec du matériel que l'on trouve dans (presque) toutes les classes ... (merci les collègues ;-))
Si vous avez fabriqué d'autres fiches ou si vous trouvez d'autres liens, merci de laisser un commentaire ou de m'envoyer un petit message.
PICOTS
Des fiches Picots Chez Pépinette à l'école
BoÎTES à COMPTER (de chez Nathan)
Des brevets chez Maternailes
Des fiches complémentaires chez le Jardin d'Alysse
Chez Fiche maternelles
Dans ma boîte à outils
Des fiches de numération et des activités de lecture à utiliser avec les boîtes à compter chez Ma classe à Moâ
CLIPOS
Chez La maternelle des loupiots avec une feuille de route
KAPLA
Chez Laurène
En 2D en 3D
Chez La maternelle des loupiots
Un super site avec des mines d'or : Ateliers matériel à fabriquer, fiches de suivi, règles de jeux >ici<
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Ce n'est pas une tâche facile que d'apprendre à découper, c'est pourquoi cet apprentissage demande une attention toute particulière.
Phase 1 :
On travaille ici la motricité fine. Ainsi, comme pour tenir un crayon, il faut déjà apprendre à bien tenir une paire de ciseaux (droitier ou gaucher). Pour donner du sens et s'entraîner, on peut commencer par faire découper des morceaux de pâte à modeler.
Phase 2 :
On passe ensuite au découpage libre en donnant des feuilles de papier (bien tenir les ciseaux + positionner correctement la feuille). Cet apprentissage peut facilement se faire à l'accueil du matin (sous surveillance) ou en atelier dirigé, puis autonome une fois que les élèves sont à l'aise avec l'outil.
Phase 3 :
Découper en suivant un trait (découpage en un ou deux coups de ciseaux). Pour cela, j'utilise le niveau 1 et 2 des ateliers des Alphas de la Catalane, les autres, je les utiliserai plus tard dans l'apprentissage ;-)
Phase 4 :
Découper sur une ligne droite (surface à découper plus longue).
Télécharger « découper sur une ligne droite - Bandes larges.pdf »
Télécharger « Découper sur une ligne droite.pdf »
Phase 5 :
Découper sur des lignes brisées et courbes. Voilà, c'est ici que je donne aux élèves les niveaux 3, 4 et 5 des ateliers de découpage de La Catalane
Phase 6 :
Découper sur des lignes courbes et brisées (surfaces plus longues).
Télécharger « découper sur une ligne courbe -grande surface.pdf »
Télécharger « Découpage lignes brisées.pdf »
Phase 7 :
Découper des formes simples.
Découper des carrés, des triangles et des ronds.
Découper des formes rigolotes et des animaux rigolos chez Le tour de ma classe
Phase 8 :
Découper des formes complexes.
J'utilise les niveaux 6 et 7 de la Catalane.
Brevets de découpage :
Chez Mysticlolly
et d'autres chez Maternailes.
* Un atelier découpage/collage de Noël très sympa chez Le tour de ma classe.
Un super article issu des ateliers Montessori chez
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JARDINAGE à L'ECOLE
Il faut cultiver notre jardin. Voltaire
illustration©emmanuelle colin
Voilà, c'est décidé, avec Laure pour les APC nous ferons un projet jardin, nous prendrons un groupe de 6 élèves pour 4 séances de suite, puis on alternera les groupes afin que tous participent. L'école où je me trouve actuellement possède un petit coin qui se prête tout à fait à cette activité.
Un imagier du jardin
(là ce sont surtout les outils qui m'intéressent mais il y a également les légumes, et les plantes aromatiques) Chez Nounou Lolo
Un autre document sur les outils mais beaucoup plus poussé, donc pour les plus grands >ici<
Un jeu très sympa chez Maternailes :
Un jeu de 6 familles sur les plantes et fleurs du jardin :
Comptines et chansons sur le thème du jardin :
Diverses idées chez Lutin bazar qui a participé à la semaine du jardinage à l'école :
Ainsi que Bout de gomme :
Un super dossier pour faire du langage, un mur de mots et des images séquentielles chez La vie en classe :
Des sites à consulter pour mener à bien ce projet :
http://www.jardinons-alecole.org/pages/intro.php
http://maternelle.sylviane.free.fr/
http://ecolematernellefreinet.over-blog.com/pages/Jardinage-1100750.html
http://www.editionsdupasdelechelle.com/jardin.pdf
http://www.ac-limoges.fr/IMG/pdf/ProjetJardinPotager.pdf
http://www.ac-grenoble.fr/ia73/ia73v2/IMG/Projet_jardin.pdf
Les oiseaux et les insectes du jardin / fabrication d'abris
Le déroulement des séances et des photos de l'avancée du projet prochainement...
Voilà pour commencer le cahier de jardinier que recevra chaque enfant et permettra de valider les acquis à la fin de chaque séance.
Télécharger « Cahier de jardinier.pdf »
Séance 1 : présentation des outils du jardin , ceux présents à l'école et d'autres (observation des photos) (travail sur le lexique). On décide ensemble de ce que nous allons faire dans le jardin : plantations de légumes et de fleurs (il nous faut des graines, des plantes, des légumes, des bulbes, nous avons également envie d'installer un nichoir pour les oiseaux), on établit une liste.
Séance 2 : Récapitulation des outils du jardin (validation sur le cahier de jardinier), on observe les achats des maîtresses, on fait une jolie affiche pour indiquer notre jardin, on installe le nichoir, on désherbe, on plante des salades (dans des pots et en pleine terre) et on arrose.
Séance 3 : On observe nos plantations de la séance précédente, on désherbe aux endroits où on décide d'installer les fleurs. On plante les vivaces, on arrose, on marque leurs noms sur des étiquettes à planter. On trouve un escargot, on lui fabrique une escargotière. On remet des graines pour les oiseaux dans le nichoir. On continue notre cahier de jardinier.
Séance 4 : On revient sur ce qui a déjà été fait. Il ne reste plus qu'à planter les bulbes (observation des photos). On en plante en pleine terre, ainsi que dans des pots remplis de terre et de terreau. Chaque enfant en ramènera un à la maison. On décide de garder les bulbes de jacinthes en classe et on les installe dans des pots avec de l'eau et dans des pots avec de la terre.
On propose un atelier de tri aux élèves afin qu'ils prennent conscience de ce qu'est une graine... Les hypothèses sont alors émises : graine ou pas ? (super dossier sur la graine à consulter >ici<) Afin de vérifier, on décide de tout planter dans des pots en terre .... On verra ce qui s'est passé la semaine suivante... Les élèves ramènent chez eux des graines de lentilles posées sur du coton imbibé.
Séance 5 : On vérifie et on valide notre classement sur les graines. Puis on fait des expériences avec des graines de haricots et de lentilles : plantées dans de la terre, posées sur du coton, mises dans de l'eau, mises dans le noir, certaines seront arrosées, d'autres non.... (travail sur la germination) et on observera ce qui va se passer au fil des semaines... On termine également notre cahier de jardinier.
Séance 6 : On observe ce qui s'est passé depuis la semaine dernière... On prend conscience de ce qu'il faut pour qu'une graine pousse : de la terre, de l'eau et de la lumière. On termine notre cahier de jardinier avec les images séquentielles de la germination. On décide également de faire une jolie pancarte pour notre jardin... Puis on plante dans une jardinière des pensées qui passeront l'hiver sur le rebord de notre fenêtre. Chaque élève repartira chez lui avec un pot et une pensée.
Petites plantations d'herbes aromatiques dans des boîtes de conserves :
Plantations de printemps...
Des vases extraordinaires pour mettre en classe (si quelqu'un sait où l'on peut s'en procurer, qu'il n'hésite pas une seule seconde !) :
Excellent projet à découvrir chez 1,2,3 dans ma classe à moi et un autre en cours de réalisation dans La classe de Corinne
Un calendrier des fruits et légumes chez Récréatisse
Je participe au rallye-liens de Baleine sous caillou, et c'est par ici :
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En ce début d'année, j'ai décidé de faire découvrir à mes nouveaux petits écoliers un album de Mireille d'Allancé que vous connaissez tous Non, non et non ! De nombreuses fiches existent déjà sur la blogosphère, je vais donc vous faire profiter des merveilles que j'ai trouvées et y rajouter une touche perso...
Tout d'abord la lecture du livre...
Ensuite le référentiel, trouvé chez La moyenne section de Lolo
(Ainsi que les fiches pour les boîtes à compter de Nathan)
Pour ma part, des fiches de graphisme (les dessins ont été trouvés sur le web il y a plusieurs années, leurs sources sont donc multiples, si vous en êtes l'auteur, merci de me le faire savoir afin que je mette un lien vers votre blog et vous nomine ici ;-)), de découverte du monde (dénombrement 1, 2 et 3) de puzzles et de lecture.
FICHES du MOIS
GRAPHISME
PETITS : Le point (d'abord une réalisation en arts visuel avec peinture au doigt, puis au coton tige trempé dans de la gouache), puis au feutre. Les traits.
Télécharger « Graphisme Octave PS traits points.pdf »
MOYENS : lignes verticales, horizontales, vers le rond. Avant de se lancer sur les fiches, les élèves vont réaliser de l'art visuel (photos en bas de la page), compléter des fiches en pâte à modeler (cf article du blog ), utiliser des guides dans du papier cartonné ondulé ...
Télécharger « Fiches graphismes MS octave.pdf »
LECTURE/ECRITURE
MOYENS : deux niveaux pour chaque fiche. Mes moyens n'ayant pas le même niveau, je différencie en augmentant la difficulté pour 3 d'entre eux ;-) !
Télécharger « Activités de lectures MS Octave.pdf »
DECOUVERTE DU MONDE
PS/MS: construction des nombres 1, 2 et 3 pour les MS. Après, bien sûr avoir manipulé les boîtes à compter de chez Nathan dont les fiches concernant l'album se trouvent chez Lolo. Vous trouverez également le référentiel des nombres 1, 2 et 3 (cliquez sur l'image pour vous rendre chez la maternelle de Lolo).
Télécharger « Activités PS MS octave Maths.pdf »
PS/MS: réalisation de puzzles 4 pièces pour les MS, deux pièces pour les PS (j'ai utilisé les images trouvées chez La moyenne section de Lolo pour faire ces puzzles)
Télécharger « Puzzles Octave PS MS.pdf »
Et pour finir, voici la feuille qui sera collée dans le cahier de vie :
Télécharger « Rentrée albums cahier de vie.pdf »
Modèle Octave pour les PS trouvé
Modèle Octave pour les MS trouvé
. Le prénom d'OCTAVE est réalisé avec ces magnifiques tampons :
Nota : Histoire et illustrations de Mireille d'Allancé
11 commentaires -
Nota : Histoire et illustrations de Mireille d'Allancé
Dossier complet et téléchargement des puzzles
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Je les adore, je les emmène partout, je les utilise en atelier autonome, à l'accueil le matin ....ces magnifiques
TABLEAUX à DOUBLE ENTREE !!
Chez classeur d'école, ils ont l'avantage d'être progressifs et permettent la différenciation : Préparation aux tableaux à double entrée, tableaux à double entrée et feuille de route : Classeur d'école
Chez Laurène, ils permettent d'aborder plusieurs notions (petit-moyen-grand, numération...)
D'autres tableaux chez Elau.
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