Calcul mental (j'utilise généralement les défis de Charivari qui permettent de revoir toutes les techniques opératoires, doubles, moitiés...et qui a l'avantage non négligeable d'exister dans chaque niveaux). Ils sont chronométrés (je laisse généralement 15 minutes, avec le téléphone qui sonne pour marquer la fin, ils adorent !). On corrige quelques calculs qui ont posés souci (cela permet de revoir des règles, et de savoir où ils en sont) puis je distribue une feuille auto-corrective (bah oui, il y a 50 calculs, on y passerait la journée et surtout je les perdrai.. :-S)

Défis CM (clique sur l'image) :

 Défis CE (clique sur l'image) :

 Je peux également choisir de faire un jeu du furet avec les cartes à Toto multiplications :

(cf article du blog ), travailler sur l'ardoise puis faire un petit test proposé sur le blog ou chez Charivari

Résolution de problèmes, on note au tableau toutes les étapes pour résoudre un problème, on en fait un collectivement, je leur fais copier les étapes dans leur cahier de maths ou sur une feuille de classeur pour garder une trace, mais c'est pas obligatoire. Ensuite, histoire de s'entraîner, j'utilise les problèmes de Charivari (heureusement qu'elle est là hein !), j'ai pris soin de plastifier des feuilles avec les corrections ce qui me permet de naviguer vers les élèves qui ont besoin d'aide, les autres sont en complète autonomie.

 Lecture / Compréhension : j'ai toutes une batterie de textes tirés des "Histoires pressées" de Bernard Friot (oui, je me fais aussi plaisir..;-)). La lecture est dans un premier temps silencieuse, puis collective (chacun lit une phrase, car même en CM, la lecture peut être encore hésitante, voire pire.. ça permet d'observer les niveaux) ensuite, on instaure un débat sur le texte en question. Puis les élèves répondent aux questions de compréhension que l'on corrige ensemble.

Les texte sont enregistrés sur mon ordi depuis belle lurette, mais je vous en ai retrouvé quelques-uns : ici, là, et encore là, et puis ici aussi ;-)

Rédaction : je leur demande de faire un texte court se rapportant à la lecture ( pas plus de 10 lignes, car après, il faut les corriger, sinon ils sont frustrés). dans l'après-midi, les élèves qui le souhaitent (au début seulement quelques-uns, puis très vite tout le monde, il faut freiner...) lisent leur texte à la classe, et je leur demande de faire des critiques constructives pour aider à une réécriture si besoin. Si la classe est dotée d'ordinateurs (chose rarissime), on peut envisager de faire taper les rédactions (à condition qu'ils soient complètement autonomes).

EPS : si le temps le permet, nous allons faire du sport en extérieur ( Tèque, VRP, jeu des microbes. ..)

Histoire des arts/ arts visuels : j'aime tellement ça que je pourrais en faire toute la journée... bref, hormis les séances proposées sur le blog : Ben Heine, Yann Arthus Bertrand, il m'arrive de faire cette séance trouvée sur le net et réadaptée à ma sauce : le Pointillisme. J'ai délibérément choisi des séances rapides qui se font aux feutres ou aux crayons de couleur, car ne restant qu'une seule journée, il n'est pas question de se lancer dans la peinture (on doit laisser place nette en quittant les lieux).

S'il reste un peu de temps, j'ai toujours avec moi les "Histoires pressées" de Bernard Friot et je vous assure qu'une lecture offerte, même pour les grands, ce n'est que du bonheur ;-) !

Calcul mental : additions avec les cartes à Toto façon Lamartinière cf article sur le Blog 

 Maths : bon, de façon générale, les CP/CE1 possèdent un fichier, donc on suit bêtement la page à faire. On peut également faire une séance de géométrie ou travailler sur le quadrillage par exemple. Des problèmes adaptés aux CP CE1 sont possibles également (sauf en début d'année pour les CP) chez Charivari  ou chez Véro à l'école et chez Trousse et cartable pour les CP

 Lecture : révision d'un son, ou méthode de lecture utilisée par la/le titulaire (et là, il est très difficile de rentrer dans une méthode que l'on ne maîtrise pas...). Souvent, je décroche une lecture tirée d'un album (les albums du loup sont formidables pour ça, en plus, j'ai toujours la peluche avec moi, donc ça aide ;-). Sur le net, on trouve des tapuscrits pour les CE1, mais aussi des adaptations pour les CP !) 

  Lectures pour les CP chez La classe de Frisette, chez Orpéecole et chez Sanléane

 Lectures pour les CE1 chez Sanléane, chez Orphéecole et chez Bout de Gomme

EPS : Des jeux collectifs en tout genre s'il fait beau.

Découverte du monde : Les jours de la semaine, ou les mois ou les pays du monde avec comme support un des albums du "Loup" que je leur lis intégralement avant.

Histoire des arts/ arts visuels : séance sur l'autoportrait 

Il est indispensable, je le rappelle, d'arriver toute souriante...

Autre point essentiel : l'ATSEM (et heureusement qu'elles sont là car pour le coup, il ne faut pas trop s'écarter des journées habituelles), donc, comptez sur elles, elles savent TOUT et vous guideront fort volontiers (ouf, merci à elles !).

accueil Vous pouvez prévoir dans l'urgence du découpage libre, des dessins libres, des jeux, un coin livres, mais en principe, lorsque vous arrivez, tout est déjà prêt ;-) !

rituels       

ateliers : en  prévoir 4 ou 5 (1 dirigé par vous et 1 autre par l'ATSEM) et les autres en autonomie type puzzles (cf rubrique du blog), pâte à modeler, découpage (oui, c'est toujours bon d'en faire et d'en refaire), tri,  jeux de construction...

motricité : une séance d'expression corporelle sera parfaite (de nombreux CD existent, ne sortez pas sans ;-)) ou une séance de yoga si vous maîtrisez.

Le reste de la journée se fera comme d'ordinaire, il suffit de suivre l'emploi du temps ou de demander à votre référente de la journée : votre ATSEM ;-)

Une sélection de 10 comptines sur le thème de la rentrée 

Télécharger « Comptines rentrée.pdf »

 Aller sur l'article "Comptines" du blog 

 Un livre à colorier et une autre comptine chez Ma Tchou Team

Télécharger « Mot de rentrée cahier de liaison.pub »

Télécharger « Autorisation photos.pdf »

Télécharger « Réunion de rentrée PS MS.pub »

Pour marquer ses vêtements 

 De jolis cartables personnalisés chez "Mon jardin couture" :

 Cette année, j'ai décidé d'attribuer à chaque élève de Petite section un joli petit dessin pour leur permettre de reconnaître plus aisément leur prénom, j'ai cherché un peu partout sur la blogosphère et me suis décidée pour ces magnifiques petits dessins d'Elen Lescoat. J'ai piqué l'idée à Maîtresse Myriam que je remercie fortement pour cette trouvaille ;-) car ça change un peu des traditionnelles photos de leurs frimousses et ça fonctionne du feu de Dieu !

Les Moyens n'ont pas de dessins car ils reconnaissent tous leur prénom et ceux des copains (et oui, ils ont drôlement bien travaillé l'an passé..!). Les petits animaux disparaîtront progressivement afin de se concentrer uniquement sur la reconnaissance du prénom. Ils seront remplacés par l'initiale du prénom puis juste le prénom (déjà présent au dos de la carte de présence pour vérifier par la suite) ;-) !

Brevets habillage dans l'article 

Albums de rentrée :

Non, non et non  

Calinours

Gloups

L'école de Léon

D'autres albums, d'autres exploitations sur la rentrée chez Dessine-moi une histoire

 Même si je ne fais pas faire systématiquement le dessin du bonhomme tous les mois lorsque je suis en remplacement long en maternelle, voici ceux que j'utilise et bien entendu, je les ai trouvé chez les "blogocollègues" ;-)

Chez Charivari j'utilise ses bonshommes pour les PS :

Chez Laurène c'est plus complexe c'est donc réservé aux MS / GS :

Et en plus, il y a la fiche de prep !! :

 De chouettes Bonshommes à découvrir chez La Maternelle de Lila

Je partage également un très bon article à lire sur les différents stades du dessin d'enfant >ici<

BONHOMME DE JANVIER... Dédié uniquement à la galette des rois. Voici un mixte des deux techniques ci-dessus... Les MS qui seront en plein entraînement des lignes brisées feront la couronne du bonhomme, repasseront sur les lettres du mot JANVIER et feront un algorithme avec des gommettes scintillantes.

Télécharger « Bonhomme Janvier PS MS.pdf »

Et voilà le résultat :

Si, comme moi, vous ne faites pas systématiquement la fiche du bonhomme tous les mois, vous pouvez faire des peintures grand format avec de l'acrylique :

Ou de la gouache : 

Télécharger « Fond thème automne.pdf »

Les bonshommes du mois avec le Loup, c'est 

On est joueurs sur la toile...donc voilà Onaya m'ayant tagguée, à moi de jouer !

1) Cite une activité-plaisir/détente que tu as faite en juillet...

 Des sorties entre copines !!!!

2) Cite une activité-plaisir/détente que tu vas faire en août…

Partir au soleil (ne l'ayant pas vu beaucoup le premier mois de vacances..)

3) Ajoute une photo d’un endroit qui t’est cher, que tu trouves joli, une vue que tu aimerais partager avec les autres…

Santorin-Cyclades-Grèce <3

4)  Combien de jours as-tu tenu sans travailler en juillet ? 

8 jours, peut-être moins...!

5)  La chanson de l’été, pour toi, c’est quoi ? (un p’tit clip ?) … 

Shaka Ponk !!!

https://www.youtube.com/watch?v=bASW_zaurBk

 6) Allez, une question d’instits : trouve 8 mots (nature indifférente) qui commencent chacun par l’une des lettres du mot VACANCES et qui illustrent ton été…

V comme Validées(c'était facile !)

A comme Amis

C comme Chocolat (Côte d'or lait-noisettes ;-))

A comme Accessoires (de plage)

N comme Nautique (ski ?)

C comme Cocktail (Un mojito SVP !)

E comme Etalée sur le sable à bouquiner ! (Espagne aussi, c'était pas mal !)

S comme Soirées

7) Et ce mois d’août, tu le vois comment ? …

Presque terminé :-( .....

Je taggue à mon tour Cahiers et livres ;-) !